Pourquoi tant d’élèves brillants échouent-ils face à cette distinction grammaticale apparemment simple ? Imaginez un collégien hésitant devant sa copie, incapable de choisir entre ces ou ses. L’Éducation nationale reconnaît cette difficulté comme l’une des erreurs orthographiques les plus persistantes. Pourtant, une méthode de substitution infaillible existe : remplacer par « ce/cette » pour « ces » et « les siens/les siennes » pour « ses ». Cette technique transforme définitivement l’hésitation en certitude absolue.
Table des matières
Ces ou Ses : la méthode définitive pour ne plus jamais se tromper
Ces est un déterminant démonstratif qui désigne des objets ou des personnes qu’on peut montrer. Il remplace le pluriel de « ce » ou « cette ». Ses est un déterminant possessif qui indique l’appartenance et remplace le pluriel de « son » ou « sa ».
La méthode de substitution : remplacez par « ce » ou « cette » pour « ces », et par « les siens » ou « les siennes » pour « ses ». Si la phrase garde son sens, vous avez trouvé la bonne orthographe.
L’astuce de substitution qui fonctionne toujours
Voici la technique de remplacement qui élimine définitivement les erreurs :
- Ces → remplacez par « ce » ou « cette »
- Ses → remplacez par « les siens » ou « les siennes »
Exemple avec « Ces voitures sont rapides » : remplacez par « Cette voiture est rapide ». Ça marche ? C’est donc « ces ». Pour « Ses voitures sont en panne » : remplacez par « Les siennes sont en panne ». Logique ? C’est bien « ses ».
Cette méthode fonctionne dans tous les cas car elle respecte la nature grammaticale de chaque mot. Ces montre quelque chose de visible, ses exprime une possession.
| Critère | Ces | Ses |
|---|---|---|
| Nature | Déterminant démonstratif | Déterminant possessif |
| Fonction | Désigner, montrer | Marquer la possession |
| Test | Remplacer par ce / cette | Remplacer par les siens |
| Exemple |
Ces livres (= ce livre)
|
Ses livres (= les siens)
|
| Position | Devant le nom montré | Devant le nom possédé |
| Sens | « Ceux-là », « Celles-là » | « À lui / à elle » |
| Élision | Ces → s’ (devant voyelle) | Ses → s’ (devant voyelle) |
Les erreurs les plus fréquentes à éviter
Certaines situations créent plus de confusion que d’autres :
- Devant les noms commençant par une voyelle : « Ces arbres » vs « Ses arbres » – même si l’élision modifie la forme, le sens reste identifiable par substitution
- Dans les phrases négatives : « Il ne partage pas ces secrets » (= ce secret) vs « Il ne partage pas ses secrets » (= les siens)
- Avec les noms abstraits : « Ces idées » (qu’on peut montrer) vs « Ses idées » (qui lui appartiennent)
- En début de phrase : la majuscule ne change pas la règle de choix
La confusion vient du fait que les deux mots se prononcent exactement pareil, mais leur fonction grammaticale diffère complètement.
Exercices pratiques pour mémoriser la règle
Phrases à compléter
- _____ enfants jouent dans le jardin (réponse : Ces – on peut les montrer)
- Il range _____ affaires dans sa chambre (réponse : ses – elles lui appartiennent)
- _____ fleurs sentent bon (réponse : Ces – on les désigne)
- Elle a perdu _____ clés hier soir (réponse : ses – elles lui appartiennent)
- Il ne partage jamais _____ secrets (réponse : ses – ils lui appartiennent)
- _____ résultats nous surprennent (réponse : Ces – qu’on montre)
Méthode de vérification rapide
Pour chaque phrase, posez-vous ces deux questions dans l’ordre :
- Est-ce que je peux remplacer par « ce » ou « cette » ? Si oui → « ces »
- Est-ce que je peux remplacer par « les siens » ou « les siennes » ? Si oui → « ses »
Cette double vérification garantit le bon choix même dans les cas complexes.
Applications concrètes selon le niveau scolaire
CE2-CM1 : bases essentielles
- Ces = on montre du doigt
- Ses = ça appartient à quelqu’un
- Exercices avec dessins et situations visuelles
CM2-6ème : approfondissement
- Maîtrise des remplacements « ce/cette » et « les siens/les siennes »
- Application dans les rédactions et dictées
- Reconnaissance dans les textes littéraires
Collège-Lycée : perfectionnement
- Usage dans l’expression écrite soutenue
- Distinction avec d’autres homophones (c’est/s’est, ce/se)
- Application en langue française formelle
La progression pédagogique suit les cycles d’apprentissage de l’orthographe homophonique des programmes officiels de l’Éducation nationale.
